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课题研究

读懂这些,课题研究不再是难事

日期:2019-11-04 10:29作者:王老师文章来源:课题管理办公室点击数:177次

随着基础教育课程改革的推进,教师从事课题研究的热情日益高涨,但对课题研究的价值认识?#28304;?#22312;一定程度的偏颇,有些教师曾有做课题的“经历?#20445;?#20294;因选题不恰当、研究过程随意、研究思路不清,导致“不会做”而不了了之,令人惋惜。


课题研究的一般程序

准备阶段:1.?#33539;?#35838;题;2.课题申报;3.制定方案;4.组织开题。

研究阶段:5.实施研究,展开调查,建构资料。

总结阶段:6.申报结题,成果推广。

一、?#33539;?/span>课题

爱因斯坦说:“提出一个问题比解决一个问题更重要”。所以说课题?#38590;?#25321;?#27973;?#37325;要课题需要创造力与想象力来?#20174;?#29616;有的理论和?#23548;?#30340;广度与深?#21462;⒎从?#31185;研前景的广度与深?#21462;?/span>

课题名?#39057;?/span>来源一般从课题?#25913;?/span>和自拟来完成。

选定课题需坚持基本原则:

1创新性原则:课题要有新意立足点要高,视野要开阔,把握住“起点低,立意高;问题小,思路阔”的原则。

2科学性原则:课题须符合教育科学理论及规律,具有明确的指导思想和科学根据。

3可行性原则:课题须符合?#23548;剩?#35201;有现实意义,以改进教育教学面临的?#23548;?#38382;题为指向。是日常工作中遇到的、亟待解决的?#23548;?#38382;题,而不是宏观层面的一般问题。

课题题目的句式一般要采用陈述句,而不能用疑?#30465;?#21542;定、比喻、祈使句等句式;不能?#23186;?#35770;性的题目。

二、课题申报

1、课题名?#24335;?#23450;

课题申报书里要界定课题的核心概念,需要把课题名称里面的几个关键词?#30331;?#26970;、讲明?#20303;?#35838;题的清晰表述对课题的?#23548;?#25805;作具有重要作用。

2、课题设计论证

1)国内外研究现状述评、选题意义和研究价值

①国内外研究现状述评

前人?#21592;?/span>问题或相关问题做过哪些研究;主要形成观点;产生成果、存在哪些不足,在哪些方面可以有所创新和突?#39057;取?/span>

②选题意义和研究价值

选题意义指研究此课题的必要性,也就是为什么要进行研究。

研究价值指选题对理论研究?#24515;?#20123;?#27605;祝?#23545;?#23548;?#20855;?#24515;?#20123;帮助和指导。

⑵ 研究目标、研究内容、研究假设和创新之处

①研究目标

研究目标是通过这样的研究,要达到哪些预期的效果。

②研究内容

课题研究内容从这个课题出发,需要研究哪些方面的问题或具体内容,研究的顺序怎样安排。

③研究假设:

研究假设对研?#35838;?#39064;做出推测性和假定性说明,针对问题进行分析和研究,?#19994;?#35299;决问题?#34892;?#21150;法,形成思路和计划。

④创新之处:

指出以往教育教学的不足之处,讲清针对这一现象将?#24615;?#26679;的革新,与以往有何不同。

⑶ 课题的研究思路、研究方法、实施步骤

①研究思路:

不同课题,研究思路各异。

②研究方法:

常用的方法:观察法;调查法;文献研究法;经验总结法;行动研究法;比较研究法;叙事研究法;追踪研究法;个案研究法;实验研究法?#21462;?/span>

③实施步骤:

具体写出XX月—XX月对课题进行的阶段。

3、完成课题?#30446;?#34892;性分析

⑴已取得相关研究成果的社会评价(引用、转载、获奖及被采纳情况),主要参考文?#20303;?/span>

⑵主要参加者?#38590;?#26415;背景和研究经验、组成结构(如职务、专业、年龄等)。

⑶完成课题的保障条件(如研究资料、实验仪器设备、研究经?#36873;?#30740;究时间及所在单位条件等)。

4、预期研究成果

课题预期的研究成果?#24515;?#20123;成果主件(如研究报告)?#32479;?#26524;附件(如论文、案例、叙事、设计、反思、调查报告等)。

、实施研究

按照课题申报书中计划实施研究,研究过程收集整理资料,研究需要整理:

1.过程性材料:(调查报表、会议记录)。

2.成果性材料:研究论文和报告,专著和教材?#21462;?/span>

3.课题开题报告、中期报告、阶段总结、结题总报告?#21462;?/span>

四、结题申请

不同的研究报告有其自身的特点和要求,所以,内容也不尽相同。少不了以下几方面的内容:①为什么要研究?②研究是怎么进行的?③研究的结果是什么?④结果说明了什么?

研究报告写成后,整个研究就算完成了。填?#23186;?#39064;鉴定书,就可以上报、进行课题鉴定了。

课题人人可以做的事情,掌握课题研究的方法,按照研究的要求一步一步去做,课题研究就不是难事。


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